Slide


Mời Ba về ăn Tết với chúng con
  • kenny

  • kenny

Trang

Thứ Sáu, 31 tháng 5, 2013

Tàu 'khủng' tấp nập trên biển Đông

Tàu 'khủng' tấp nập trên biển Đông
TPO - Sáng 18/5, trên đường từ đảo Đá Lát ở Trường Sa về Cam Ranh, phóng viên TPO đã chụp ảnh được nhiều tàu buôn lớn xuôi Nam, ngược Bắc.
Những hình ảnh cho thấy sự tấp nập của đường hàng hải quốc tế qua biển Đông, tuyến hàng hải đông đúc thứ hai thế giới.
Tàu container CMA CGM Berlioz của hãng CMA CGM (Pháp)
Tàu container CMA CGM Berlioz của hãng CMA CGM (Pháp) .
Tàu container Santa Ursula của hãng HAMBURG SUD (Đức)
Tàu container Santa Ursula của hãng HAMBURG SUD (Đức) .
Tàu container (hyundai) và tàu chở dầu (hyundai1) của hãng Hyundai (Hàn Quốc)
Tàu container (hyundai) và tàu chở dầu (hyundai1) của hãng Hyundai (Hàn Quốc).
Tàu Hanjin Brussells (Đức)
Tàu Hanjin Brussells (Đức).
Tàu chở hàng rời Shanghai Spirit của Hồng Kông, Trung Quốc
Tàu chở hàng rời Shanghai Spirit của Hồng Kông, Trung Quốc .
Tàu container của hãng OOCL (Orient Overseas Container Line), Hồng Kông, Trung Quốc và một tàu khác
Tàu container của hãng OOCL (Orient Overseas Container Line), Hồng Kông, Trung Quốc và một tàu khác .
Có lúc, đồng thời nhìn thấy 7 chiếc tàu buôn loại lớn, có thể chụp 3 chiếc tàu trong một bức ảnh
Có lúc, đồng thời nhìn thấy 7 chiếc tàu buôn loại lớn, có thể chụp 3 chiếc tàu trong một bức ảnh .
Trong ba tàu này, ở giữa là tàu CMA CGM Berlioz, bên trái là một chiếc tàu chở hàng khô không rõ tên, bên phải là tàu HS Challenger (Liberia)
Trong ba tàu này, ở giữa là tàu CMA CGM Berlioz, bên trái là một chiếc tàu chở hàng khô không rõ tên, bên phải là tàu HS Challenger (Liberia) .
Nguyễn Đình Quân

MÓN SINH TỐ GIÚP TRỊ CAO HUYẾT ÁP, TIỂU ĐƯỜNG…

MÓN SINH TỐ GIÚP TRỊ CAO HUYẾT ÁP, TIỂU ĐƯỜNG…

Tác giả : Lương y: BÀNG CẨM

Gần đây, một số độc giả đã gửi thư về tòa soạn SK&ĐS cuối tuần nhờ giải thích công dụng của một loại thức uống có công dụng trị cao huyết áp, tiểu đường, tim mạch, thấp khớp… gồm các loại trái cây: táo (bom) 1 trái, ớt xanh Đà Lạt 1/2 trái, khổ qua1/2 trái, cần tây Đà Lạt 1 cọng, dưa leo 1/2 trái, cho vào máy ép ra 300ml sinh tố. Sau đây chúng tôi xin phân tích về công dụng và cách dùng của loại sinh tố này.

Tập sách “Dinh dưỡng và thực liệu của các thức ăn” (nhiều tác giả), Nhà xuất bản KHKT Thượng Hải đã phân tích như sau:
Táo: Có hàm lượng đường fruitose cao nhất trong các loại trái cây. Ngoài ra, còn có acid malic, acid tannic, chất xơ, calci, phospho, sắt, pectin, kali, lipid, protid và nhiều loại vitamin rất tốt cho cơ thể. Theo Đông y, táo có tính mát, vị ngọt chua, có công hiệu kiện tỳ ích vị, trị các chứng buồn nôn, chán ăn; Công năng bổ dưỡng tâm khí, dùng trong chứng tinh thần uể oải; Còn có tác dụng sinh tân nhuận táo chỉ khát, dùng trị ho, tâm phiền miệng khát do thử nhiệt. Do chứa acid hữu cơ và acid tannic nên có tác dụng thu liễm (co se); Pectin, chất xơ có tác dụng hấp thu vi khuẩn và độc tố, dùng trị tiêu chảy. Bên cạnh đó chất xơ, acid hữu cơ lại kích thích đường ruột làm mềm phân nên giúp đại tiện thông. Táo chứa chất kali có lợi cho việc bài tiết natri, có tác dụng nhất định đối với chứng cao huyết áp, trì hoãn sự lão hóa. Acid hữu cơ trong táo còn kích thích bài tiết dịch vị, trợ giúp tiêu hóa.
Ớt xanh Đà Lạt: Chứa khá nhiều protid, đường, calci, phospho, sắt, beta-caroten, vitamin B1, B2, PP, C. Đặc biệt, ớt xanh Đà Lạt chứa nhiều vitamin C nhất trong các loại rau, quả. Chứa alkaloid chính là capsaicine và sắc tố carotenoid là capsanthine, adenine, betaine và choline. Các chất này tác dụng kích thích tuyến dịch vị, gia tăng sự bài tiết, vì thế tăng cường tác dụng tiêu hóa; Ngoài ra, còn kích thích tim đập nhanh, làm tăng tốc tuần hoàn, có tác dụng hành huyết làm ấm, ức chế tích tụ mỡ, có tác dụng nhất định trong phòng ngừa béo phì. Ớt có tính nóng, vị cay, tác dụng ôn trung tán hàn, kiện vị tiêu thực, trị đau bụng do lạnh, nôn ói, tả lỵ.
- Khổ qua: Chứa một ít protid, lipid, glucid; Chứa khá nhiều chất xơ thô, calci, phospho, sắt, beta-caroten, vitamin B1, B2, PP, C, nhiều loại acid amin, 5-HT... đều là những chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể. Khổ qua tính hàn, vị đắng, dưỡng huyết tư can, thanh nhiệt khử thử, sáng mắt giải độc, dùng trị các chứng bệnh nhiệt phiền khát, trúng nắng phát sốt, kiết lỵ, ung nhọt, đau mắt đỏ do nhiệt... Các thử nghiệm đã chứng minh khổ qua có chứa một chất tựa như insulin với tác dụng giảm đường huyết rõ rệt, vì vậy có thể dùng làm thuốc trị bệnh tiểu đường.
Cần tây Đà Lạt: Chứa calci, sắt, phospho, giàu protid - gấp đôi so với các loại rau khác. Cần tây còn chứa nhiều acid amin tự do, tinh dầu, mannitol, inositol, nhiều loại vitamin, giúp tăng cảm giác thèm ăn, xúc tiến tuần hoàn máu và bổ não. Cần tây tính mát, vị ngọt, tác dụng thanh nhiệt, lợi thủy, trị cuồng nhiệt phiền khát, lậu, thủy thũng; Giúp hóa đàm hạ khí, trị đàm nhiều đầy ngực, lao hạch... Thử nghiệm đã chứng minh rau cần có tác dụng giảm áp rõ rệt, thời gian duy trì tùy theo liều lượng.
Dưa leo: Chứa calci, phospho, sắt, nhiều muối kali, chất nhầy, các acid amin, chất thơm, vitamin A, B1, B2, PP và C. Dưa leo tính mát, vị ngọt, tác dụng thanh nhiệt, tiêu viêm, lợi tiểu, trừ thấp, tiêu sưng.
Tóm lại, món sinh tố này có thể giúp phòng ngừa bệnh cao huyết áp và tiểu đường. Tuy nhiên, nên cách 3 ngày dùng 1 lần (tuần dùng 2 lần), vì hầu hết các loại trái cây đều mang tính mát (trừ ớt xanh) để đảm bảo cân bằng hàn - nhiệt cho cơ thể. Cũng cần chú ý nên dùng cả phần vỏ của các loại trái cây trên để giữ được đầy đủ các hoạt chất.  

10 loại thực phẩm lành mạnh cần có trong nhà bạn
10 điều khuyên cho người muốn giảm cân
4 lý do để không bỏ bữa sáng
4 quan niệm sai lầm về dinh dưỡng
4 thực phẩm có lợi cho sức khỏe phụ nữ
5 cách chữa bệnh bằng mật ong
5 món sinh tố giúp phòng trị cao huyết áp
7 loại thức ăn cần thiết cho sức khỏe
7 loại thức ăn lành mạnh nhất
BIA & SỨC KHỎE
Bia có lợi cho các động mạnh
Bào ngư - món ăn và vị thuốc quý
Béo phì do khu vực sống
Béo phì do... gene
Béo phì làm tăng hormone gây ung thư vú
Béo phì, những điều cần biết (1)
Béo phì, những điều cần biết (2)
Bạn cần vitamin? Hãy tìm chúng trong thức ăn
Bệnh long xương
Bồi dưỡng bằng vịt ba món
Bổ sung omega 3 vào chế độ dinh dưỡng
Bột trứng - sản phầm thay thế trứng tươi
Bữa ăn sáng cho người muốn giảm cân
Canh lạc - dược thiện cho người sốt xuất huyết
Canh trứng cà chua, một món ăn bổ dưỡng cho sức khỏe
Cao ly sâm góp mặt tại thị trường Việt Nam
Chocolate chữa ho rất tốt
Cháo trai - món dược thiện quý
Chè đen, chocolate có lợi cho tim
Chất màu trong thực phẩm, còn đó những nổi lo
Chất xơ có lợi cho sức khoẻ hay không? - Diệu Minh (Theo Top Santé 5/98)
Chất xơ không chỉ ngăn chứng táo bón
Chất xơ phòng chống bệnh
Chế độ an thai
Chế độ dinh dưỡng giảm cholesterol
Chế độ dinh dưỡng ảnh hưởng đến nguy cơ tiểu đường ở trẻ em
Chế độ ăn cho bệnh nhân hội chứng thận hư
Chế độ ăn cho bệnh nhân thận
Chế độ ăn cho người bệnh tim mạch
Chế độ ăn cho người bệnh viêm xương khớp thường gặp
Chế độ ăn cho người bị bệnh suy tim
Chế độ ăn cho người bị gan nhiễm mỡ
Chế độ ăn cho người bị đột quỵ
Chế độ ăn cho người có nhóm máu B
Chế độ ăn cho người mắc bệnh ở mật
Chế độ ăn cho người suy thận
Chế độ ăn cho người suy thận mạn tính
Chế độ ăn cho người viêm gan
Chế độ ăn giàu Calcium có lợi ích gì
Chế độ ăn giàu chất béo giúp giảm co giật ở trẻ động kinh
Chế độ ăn giàu đậu nành và mãn kinh
Chế độ ăn giúp làn da mịn màng
Chế độ ăn làm giảm cholesterol trong máu
Chế độ ăn nhiều lạc giúp phòng ngừa bệnh tiểu đường
Chế độ ăn nhiều rau quả, ít chất béo giúp chống nhăn da
Chế độ ăn phòng bệnh tim mạch cho người cao tuổi
Chế độ ăn trong thi đấu thể dục thể thao
Chế độ ăn uống ngày Tết cho người mắc bệnh gan
Chế độ ăn uống trong bệnh thận
Chế độ ăn để phòng và trị ung thư vú
Chọn lựa thực phẩm cho bệnh nhân đái tháo đường
Chọn nước quả cho trẻ bị hội chứng đau bụng
Chọn thực phẩm cho trẻ phù hợp với từng giai đoạn
Chớ coi thường vệ sinh an toàn thực phẩm
Chứng béo phì ở trẻ em - BS Nguyễn Lân Ðính
Con cóc và những vị thuốc
Con người trở thành Homo sapiens nhờ axit béo omega
Cà chua nấu chín tốt hơn cà chua sống
Cà phê - kẻ gây rối giấu mặt
Cà phê - một chất độc hấp dẫn
Cà phê chưa hẳn đã tốt cho tim
Cà phê có thể tốt cho gan
Cá chép - bài thuốc quý cho phụ nữ
Cá kho đậu nành
Cá quả - thức ăn bổ dưỡng và chữa bệnh
Các loại thức ăn bổ não
Các món cháo chữa bệnh cao huyết áp
Các món dược thiện từ ốc
Cách làm dầu lòng đỏ trứng chữa nhiều bệnh
Cách nhận biết đường trong thực phẩm
Có thể uống "vi khuẩn"?
Có độc tính trong một số thực phẩm bổ sung dinh dưỡng
Cải thiện bữa ăn gia đình
Cải tiến cách ăn uống để chống bệnh tăng huyết áp
Cảnh báo về việc sử dụng hóa chất tùy tiện trong thiết bị ngành nước uống
Dinh dưỡng cho người mắc bệnh gan
Dinh dưỡng hợp lý cho học sinh tiểu học
Dinh dưỡng hợp lý và lao động
Dinh dưỡng hợp lý và sức khoẻ
Dinh dưỡng hợp lý đối với người cao tuổi
Dinh dưỡng liệu pháp rất quan trọng với bệnh tiểu đường
Dinh dưỡng phòng bệnh tim mạch
Dinh dưỡng trong bệnh tăng huyết áp
Dinh dưỡng và phát triển trí tuệ
Dùng nhiều mì chính sẽ gây hại cho sức khỏe
Dầu mỡ dùng lại rất hại sức khỏe
Dầu thực vật giúp phòng đột quỵ
Giảm stress bằng chế độ dinh dưỡng
Gà hầm tam thất - món ăn bài thuốc quý cho sản phụ
Gà nhồi xôi hạt sen - món ăn chữa suy dinh dưỡng
Gà trong dinh dưỡng và sức khỏe
Hai món ăn bài thuốc phòng chống mất ngủ
Iốt: Cần rất ít nhưng không thể thiếu
Khôn ăn cái, dại ăn nước
Không nên trữ sữa mẹ trong tủ lạnh
Kích thích não bằng cách nào vào mùa thi
Long nhãn chữa bệnh
Lợi ích của sữa mẹ đối với sức khỏe trẻ
Lợi ích của việc ăn chay
Mua thịt heo, bò, gà sao cho tươi, sạch? - BS Nguyễn Thanh Hương
Muốn sống lâu, hãy ăn nhiều hoa quả
Muốn đủ chất, phải ăn 20 loại thực phẩm mỗi ngày
Món sinh tố giúp trị cao huyết áp
Món ăn - bài thuốc cho người bị loãng xương
Món ăn bài thuốc cho người gãy xương
Món ăn bài thuốc chữa chán ăn ở trẻ
Món ăn bài thuốc dành cho tuổi vị thành niên
Món ăn bài thuốc phòng chống loãng xương
Món ăn bài thuốc phòng chống tảo tiết
Món ăn cho trẻ bị còi xương
Món ăn Huế dưới góc độ y dược học
Mùa hè nên uống nước như thế nào
Một ly trứng giun trong bữa điểm tâm
Một trái cam mỗi ngày, khỏi lo sỏi mật?
Ngô - ngũ cốc vàng giúp tăng tuổi thọ
Người bị cao huyết áp nên ăn gì
Người thiếu Calci cần ăn giấm
Những bệnh nào nên và không nên ăn trứng gà?
Những chất phản dinh dưỡng trong thực phẩm
Những cái lợi của chế độ ăn giàu canxi
Những cải thiện đáng kể trong bữa ăn của người Việt Nam
Những người nào không nên uống sữa bò?
Những phát hiện mới về quả nho đỏ
Những quan niệm 'cổ hủ' về dinh dưỡng
Những thức ăn - bài thuốc từ sứa
Những thức ăn - vị thuốc theo tây y
Những thức ăn - vị thuốc trong dinh dưỡng hiện đại
Những thức ăn có lợi và hại cho giấc ngủ
Những thức ăn làm thay đổi cá tính
Những thực phẩm giúp giã rượu
Nuôi con bằng sữa mẹ
Nuôi dưỡng trẻ từ 1 đến 3 tuổi
Nên coi bữa sáng là bữa ăn chính
Nên ăn cân đối đạm động vật và đạm thực vật
Nước cà chua rất tốt cho bệnh nhân tiểu đường loại 2
Nước cà rốt có tác dụng bổ dưỡng
Nước cốt trái nhàu - mật ong có tính năng độc đáo
Nước uống - Tổng hợp
Nấm hương - vị thuốc quý
Nấm ăn vừa bổ dưỡng vừa chữa được nhiều bệnh
Pho mát thực vật giúp giảm cholesterol
Phòng chống rối loạn do thiếu iod
Phòng chống suy dinh dưỡng trẻ em
Phòng chống thiếu máu dinh dưỡng
Phòng chống thiếu vitamin A
Quan điểm mới về ăn
Rau lá xanh ngừa đục nhân mắt
Rau muống và tác dụng thanh nhiệt, giải độc
Rau mùa thu nhiều dinh dưỡng
Rau quả và sức khỏe - Ðoàn Như Trác
Rượu thuốc bổ dương, cường tinh
Sau khi ăn thịt dê, thịt chó không nên uống trà ngay
Suy dinh dưỡng do chán ăn tinh thần và gầy không do bệnh lý
Sầu riêng
Sắt yếu tố tạo máu
Sừng tê giác có phải là thần dược
Sữa & những bất thường trong vấn đề tiêu hóa
Sữa chua đậu nành chữa loạn khuẩn đường ruột
Sữa cũng có thể gây phiền toái
Sữa gầy không chỉ dành cho người béo
Sữa mẹ chống béo phì
Sữa mẹ giúp trẻ thông minh và ít bệnh tật
Sữa mẹ không cải thiện thần kinh của trẻ thiếu cân
Sữa mẹ làm tăng IQ Một nghiên cứu mới cho thấy những trẻ sơ sinh nhẹ cân được nuôi bằng sữa mẹ có IQ cao hơn khi được 7
Sữa mẹ phòng chống tốt các bệnh nhiễm khuẩn
Sữa mẹ đông lạnh kém bổ dưỡng
Sữa ít béo có thể ngừa bệnh gút
Sữa đậu nành có thể làm suy yếu hệ miễn dịch
Sự độc hại của ASPARTAME
Thiếu iốt có thể hại cho thai phụ và thai nhi
Thái độ đối với thức ăn
Thêm một vài loại cháo thuốc an thần
Thương nhau kiểu ấy bằng mười hại nhau
Thế nào là thức ăn nóng và thức ăn mát
Thức ăn "kỳ diệu" cho thực đơn ăn kiêng thời đại mới
Thức ăn béo có hại cho sức khỏe
Thức ăn cho bệnh nhân thần kinh
Thức ăn chữa chứng mất ngủ
Thức ăn ngày tết đừng quên rau quả
Thức ăn nhân tạo hại nhiều hơn lợi
Thực dưỡng bồi bỗ ngũ tạng
Thực phẩm chứa sâm, nhung có thật sự bổ?
Thực phẩm chức năng là gì
Thực phẩm mốc
Thực đơn tốt nhất cho người có nhóm máu A
Trà dược chống mệt mỏi sau lao động
Trứng - thực phẩm bổ dưỡng đặc biệt
Trứng ngỗng... bổ đến đâu?
Tình mẫu tử qua dòng sữa mẹ
Tại sao nên ăn cà rốt?
Uống gì trong mùa hè
Uống rượu vừa phải có lợi cho người bị bệnh tim
Uống sữa giúp giảm nguy cơ ung thư đại tràng
Uống sữa thế nào cho đúng cách
Uống sữa đậu nành đúng cách
Vai trò của dinh dưỡng đối với sự phát triển chiều cao của trẻ
Vi khuẩn sữa trong sữa chua giúp chữa tiêu chảy
Vài cách dùng bí đao giải khát chữa bệnh
Về chuyện chống béo phì
Về chế phẩm "hỗ trợ dinh dưỡng"
Vối - nước giải khát và kháng sinh
Ðầu năm mới ăn nho giữ gìn sức khỏe
Ăn 1 quả trứng mỗi ngày có thể... chóng chết
Ăn chay dưới góc độ dinh dưỡng
Ăn chay ngày càng được quan tâm
Ăn chay phòng ngừa được nhiều bệnh
Ăn chuối làm hạ huyết áp
Ăn cá chống được bệnh tim mạch
Ăn cá có thể làm giảm nguy cơ mắc bệnh tim
Ăn cá ngừa rối loạn nhịp tim
Ăn cái gì để có 'bản lĩnh đàn ông'?
Ăn có mục đích
Ăn cả dầu thực vật và mỡ động vật tốt hơn chỉ ăn một loại
Ăn dưa khú hoặc còn xanh có thể bị ung thư
Ăn gan nhiều có hại cho cơ thể
Ăn gì trước, trong và sau khi tập thể dục?
Ăn gì để có sức đề kháng tránh cúm gà?
Ăn gì để giảm cholesterol
Ăn gì để ngừa cúm
Ăn gì để tăng cường hiệu quả của thuốc
Ăn hoa quả ngừa thoái hoá điểm vàng
Ăn hàn the, chết người từ từ
Ăn hạt dẻ giảm được nguy cơ tiểu đường
Ăn khoai tây có lợi cho chữa dạ dày
Ăn kiêng có thể gây suy yếu hệ miễn dịch
Ăn kiêng giúp trẻ lâu
Ăn kiêng gây hại cho trẻ
Ăn kiêng không bao giờ là quá muộn
Ăn kiêng làm mất răng
Ăn kiêng với thức ăn không có tinh bột sẽ giảm lipid
Ăn mặn có hại gì
Ăn mặn dễ bị cao huyết áp
Ăn nhiều khoai tây có lợi cho gan
Ăn nhiều muối lợi hay hại
Ăn nhiều mỡ động vật có thể bị ung thư vú
Ăn nhiều rau quả ngừa được sỏi mật
Ăn nhiều thịt bò dễ bị lạc nội mạc tử cung
Ăn nhiều trứng có thể tránh ung thư vú
Ăn nhiều đường làm bệnh cận thị nặng thêm
Ăn như thế nào khi viêm loét dạ dày
Ăn nấm để giữ thon thả ở tuổi trung niên
Ăn rau xanh và trái cây giúp ngăn ngừa đột quị
Ăn sáng - bí quyết để giảm cân
Ăn sáng giúp chống bệnh cảm cúm
Ăn thế nào để giảm cân
Ăn trứng ngỗng đẻ con thông minh
Ăn uống chống lão hóa
Ăn uống giàu đạm vẫn có thể giảm cân
Ăn uống ở tuổi học đường
Ăn và nhịn ăn
Ăn và uống như thế nào khi tập thể thao?
Ăn ít - Bí quyết để có thân hình thon thả?
Ăn đêm không gây béo
Ăn đậu nành có độc không?
Ăn đậu phụ với hành khó hấp thụ canxi
Ăn ốc sên có thể gây chết người
Đánh giá mức độ cân nặng và nguy cơ của thừa cân
Đậu nành có ích cho của bệnh nhân tiểu đường
Đậu nành làm giảm nguy cơ bệnh tim
Đậu tương có thể làm dày niêm mạc tử cung
Đậu đen - món ăn vị thuốc quý
Đẹp vàng son, ngon mật mỡ
Đề phòng ngộ độc mã tiền khi ăn thịt ếch nhái
Đồ ăn, thức uống và thuốc
Đừng ăn thịt cóc nếu đủ tiền mua thịt gà
Ảnh hưởng của bia đối với sức khoẻ
“Bình thường hóa” về chế độ ăn cho người đái tháo đường không béo phì
“Khôn ăn cái, dại ăn nước”

Những hình ảnh cực độc chỉ có ở VN (phần 76)

Những hình ảnh cực độc chỉ có ở VN (phần 76)

Chui trong cốp xe ôtô con, tiết mục văn nghệ cây nhà lá vườn với các nhạc cụ tự chế, sai chính tả...
Ảnh động hài hước trong ngàyẢnh ghép vui nhộn nhân vật nổi tiếngNhững khoảnh khắc hài hước trong đám cưới

Tiết mục văn nghệ cây nhà lá vườn.
Đàn cũng tự chế tượng trưng.
Không có chỗ cho đồng nát?
Biển chỉ dẫn sai chính tả.
Đến tên các loại điện thoại cũng sai.
Thuận Mỹ hay Thuần Mỹ, trên dưới bất nhất.
Phở thành đặc sản Hội An từ khi nào?
Có chỗ thửa riêng.
Hết chỗ rồi, ngồi tạm trong cốp xe vậy.
(Nhóm độc giả sưu tầm)
*

Hà Tĩnh: Kỳ lạ gà mái “biến” thành gà trống

Hà Tĩnh: Kỳ lạ gà mái “biến” thành gà trống

( Dân Trí) - Một con gà mái “bỗng dưng” biến thành gà trống, rồi lại trở về trạng thái ban đầu, đã gây xôn xao xã Thạch Hải, Thạch Hà, Hà Tĩnh.

Con gà mái được gia đình ông Nguyễn Đình Chí, sinh năm 1957, và bà Trần Thị Chiên, sinh năm 1964, nuôi cách đây 26 năm. Con gà mái có lông màu vàng, nặng khoảng 1,8 kg. Nhưng dần dần, nó chuyển thành lông màu đỏ bầm, đuôi mọc nhiều lông seo dài, mào nhô cao giống hệt như gà trống.
 
Tuy nhiên, 12 năm trở lại đây, con gà mái này không đẻ trứng nữa mà chuyển dần thành gà trống. Rồi mấy tháng gần đây chú gà lại “biến” thành gà mái.
 
Tin gà mái “biến” thành gà trống được mọi người truyền tai nhau và nhiều người dân sống trong vùng đến xem hiện tượng lạ kỳ này.
 
Mào con gà mái này nhô cao như gà trống
Mào con gà mái này nhô cao như gà trống
 
“Rất nhiều người dân hiếu kỳ khi nghe được tin kỳ lạ này đã đến tận mắt chứng kiến con gà. Tất cả mọi người đến đây xem đều bảo là gà trống, có người còn tò mò nhờ tôi bắt lên để tận tay sờ được con gà này”, bà Chiên nói.
 
Anh Nguyễn Quốc Hoàn, bí thư thôn Đại Hải, cho hay: “Hiện tượng gà mái biến thành gà trống này là có thật, gia đình tôi sống gần nhà chị Chiên nên tôi biết việc này”.
 
Người nhà bà Chiên và người dân ở đây cho biết thì con gà này đã 2 lần “ chuyền giới” đó là năm 2001 thì trở thành gà trống và đến thời gian gần đây lại trở về gà mái.
 
Cụ Liệu giới thiệu về chú gà “ lạ kỳ”
Cụ Liệu giới thiệu về chú gà “ lạ kỳ”
 
 
Cụ Nguyễn Bá Liệu ( 80 tuổi bố chồng bà Chiên) cho biết: “Tôi sống từ nhỏ đến giờ chưa thấy con gà nào như thế này, và cũng chưa thấy con gà nào sống được lâu như thế. Không biết đây là điềm lành hay xui nhưng gia đình tôi vẫn nuôi con gà này. Có người đã đến xem và trả giá 500 nghìn, nhưng gia đình tôi không bán”.
 
Hiện con gà “kỳ lạ” này đang được gia đình bà Chiên nuôi trong cùng với đàn gà giống và gà thịt.
 
Anh Tấn 

Lợi ích giáo dục và… tội ác !

Lợi ích giáo dục và… tội ác !

Giáo sư Hồ Ngọc Đại: Giáo dục vì lợi ích của ai?

(PetroTimes) - Theo GS Hồ Ngọc Đại, một đứa trẻ học giỏi toán đáng được đề cao thì những đứa trẻ chăm quét nhà cũng nên được khen. Quan niệm về sự bình đẳng, dám chịu trách nhiệm, biết chia sẻ là điều tiên quyết trong giáo dục hiện đại. Và nếu muốn đổi mới tận gốc nền giáo dục Việt Nam thì phải bắt đầu từ lớp 1. Thế nhưng, nền giáo dục nước ta hiện không xác định được mục đích cơ bản nên sách giáo khoa toàn sử dụng “vốn tự có” và vì lợi ích của chính họ. PetroTimes đã có cuộc trao đổi với giáo sư về câu chuyện này.
“Có đến đâu làm đến đó”
PV: Gần đây dư luận đang sôi nổi bàn về việc học sinh phổ thông chỉ cần học 9 năm là đủ, giáo sư nghĩ thế nào về vấn đề này?
GS Hồ Ngọc Đại: Học 9 năm hay 12 năm không phải là vấn đề cốt lõi. Thực ra, xưa nay người ta không dám công khai đề cập đến vấn đề của giáo dục Việt Nam là giáo dục vì lợi ích của ai? Tôi có thể khẳng định, ở bất cứ thời đại nào, đó vẫn là câu hỏi mấu chốt nhất.
Vì lợi ích của ai mà cần học 9 năm hay 12 năm? Theo tôi, có hai lợi ích và hai cách xử lý, một là lợi ích của người hưởng giáo dục và lợi ích của những người xung quanh nó bao gồm thầy giáo, gia đình, các nhà quản lý, Đảng và Nhà nước… Nếu lợi ích đó mọi người không nói ra một cách công khai, minh bạch thì sẽ làm giáo dục một cách “ậm ờ”.
Sai lầm hiện nay là không xác định được đâu là mục đích cơ bản của giáo dục vì lợi ích của ai. Vì thế, những người viết sách giáo khoa về cơ bản là vì lợi ích của chính họ. Tất nhiên không ai dám nói ra điều đó, nhưng bản chất là như vậy.
Giáo sư Hồ Ngọc Đại
PV: Thế nhưng, người ta đang có ý định viết lại sách giáo khoa. Nói như thế, chẳng hóa ra là chúng ta lại đang thay cái sai bằng một cái sai khác?
GS Hồ Ngọc Đại: Nhiều nhà giáo dục hiện nay đều dùng “vốn tự có” để kiếm sống, tức là luyện đại học rồi phiên phiến dùng kiến thức đó để dạy phổ thông. Viết giáo khoa nhưng họ không nghiên cứu đối tượng mà họ phải phục vụ. Ví như chuyện huy động những người dạy đại học viết sách giáo khoa phổ thông là điều hoàn toàn vớ vẩn vì họ có biết gì về phổ thông, về trẻ em đâu. Với mấy chữ “vốn tự có” họ viết “phiên phiến” đi là thành sách giáo khoa phổ thông. Đã có lần tôi gọi một số người viết sách giáo khoa vừa bất tài vừa thất đức. Và điều nguy hiểm nhất là họ chỉ vì lợi ích của chính họ, bằng “vốn tự có” của họ. Đó là điểm mấu chốt nhất mà có ai dám nói ra đâu? Họ nhân danh nhiều thứ, nhưng bản chất là phục vụ lợi ích cho chính họ. Và khi mà người ta đặt lợi ích của mình lên trên hết thì con trẻ sao còn được coi trọng nữa.
Trước đây, có những người từng làm việc ở cơ quan tôi, sau đó bị loại vì không đủ sức nhưng họ lại là tác giả sách giáo khoa, thậm chí còn là chủ biên. Họ bị loại vì không chịu tu dưỡng nghiệp vụ mới mà chỉ dựa vào vốn liếng kiến thức ít ỏi. Tôi đã cảnh báo chuyện này cách đây mấy chục năm rồi nhưng không ai để ý.
Vừa rồi giáo dục có chương trình giảm tải vì chương trình nặng quá. Nguyên tắc giảm tải về mặt chính trị xã hội là đúng nhưng về mặt nghiệp vụ thì hoàn toàn vớ vẩn, thực thi hoàn toàn sai lầm.
PV: Đúng là luôn tồn tại khoảng cách giữa chính sách và sự thực thi trong nhiều lĩnh vực ở nước ta. Cụ thể thì sai lầm về mặt thực thi chính sách giảm tải giáo dục thể hiện ở đâu, thưa giáo sư?
GS Hồ Ngọc Đại: Tư duy của họ thô sơ lắm, theo kiểu thấy phần nào nặng quá là họ vứt bỏ luôn. Như kiểu người ta đang gánh thấy nặng quá là nhặt bớt bỏ đi. Lẽ ra cách giảm tải hữu hiệu nhất là không gánh bằng vai mà bằng trí óc ví như chở bằng ôtô. Phải xác định được rằng, những thứ đang gánh không đáng gì cả nhưng vì anh gánh bằng đôi vai thịt, bằng sức cơ bắp thì thấy mệt là phải. Do đó, mục đích của giảm tải không phải là giảm bớt chương trình đang dạy hiện nay mà phải thay đổi toàn bộ cơ cấu cả nội dung, phương pháp, thể chế tổ chức. Nhưng họ lại không đủ sức làm việc ấy vì trong “vốn tự có” của họ không có sẵn. Đó là vấn đề trước đây mọi người chỉ dám nói à ơi nhưng nay, với nền văn minh hiện đại thì phải rạch ròi.
Làm thế nào để mỗi ngày đến trường là một ngày vui
Bây giờ, đổi mới căn bản và toàn diện là phải xác định lại vì lợi ích của ai mà làm. Nếu vì lợi ích trẻ con mà anh điều chỉnh lợi ích bản thân thì quá tốt nhưng ngược lại, anh từ bỏ lợi ích của bọn trẻ, chỉ chăm chăm làm lợi cho bản thân thì là vô đạo đức. Việc dung hòa hai lợi ích hoàn toàn có thể thực hiện được. Anh phải nghiên cứu lợi ích của trẻ con, hỏi chúng nó muốn gì chứ anh không thể áp đặt chúng nó. Chẳng hạn người ta bán hàng hóa ngoài chợ, người buôn bán có lợi nhưng song song đó vẫn phải có lợi ích của người tiêu dùng. Nhưng hàng hóa khác giáo dục, sách giáo khoa với chương trình dạy là một món hàng buộc khách phải mua, dù có lợi hay không có lợi cho họ. Bản chất của sản xuất hàng hóa phải vì lợi ích người tiêu dùng, từ đó mới có quyền mưu cầu lợi ích cho mình. Chỉ tiếc là giáo dục chỉ có một, duy nhất nên nó bắt ta phải dùng, phải nghe và theo.
Bắt học thêm vì lợi ích của ai?
PV: Chúng tôi đã từng hỏi một cô giáo rằng, nếu bây giờ muốn đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục thì phải bắt đầu từ đâu. Cô giáo ấy đã không trả lời được vì cho rằng, có quá nhiều thứ phải làm và đều nên làm cùng với nhau, không phân thứ hạng. Giáo sư nghĩ thế nào về chuyện này?
GS Hồ Ngọc Đại: Cá nhân tôi không nghĩ như vậy. Bây giờ phải điều tra lại lợi ích trẻ con. Trẻ con chấp nhận, chưa chắc anh đã thành công, nhưng trẻ con không chấp nhận nhất định anh thất bại. Trẻ con, gia đình, xã hội không chấp nhận thì rõ ràng là thất bại. Hiện giờ, mọi người buộc phải chấp nhận vì không còn sự lựa chọn thứ hai.
Đã đến lúc mình phải minh bạch mọi chuyện, đã qua rồi giai đoạn mập mờ. Vì vậy, vấn đề căn bản nhất hiện nay là phần lớn những nhóm tác giả hay chủ biên đều vì lợi ích của họ mà hy sinh lợi ích dân tộc, tập thể. Đó là tội ác. Tôi là người trong cuộc nên hiểu rõ, cũng vì vậy khi tôi nói không ai cãi được. Bởi nó là toàn bộ sự thật chưa ai dám nói ra. Bắt con người ta học thêm vì lợi ích của ai, chẳng phải vì lợi ích của những người dạy thêm sao?
Trẻ em cần được vui chơi, phát triển tâm sinh lý tự nhiên theo đúng độ tuổi
PV: Nói như thế có hơi cực đoan không thưa giáo sư? Chẳng lẽ lại không có chút hữu ích nào cho học sinh? Thực tế thì chúng ta cũng có những học sinh học giỏi và theo được các chương trình giáo dục đang bị xem là quá nặng hiện nay?
GS Hồ Ngọc Đại: Họ chỉ vin vào cái cớ, chứ đó không phải căn cứ vào nguyên nhân. Anh phải tôn trọng lợi ích người khác thì lợi ích của anh mới chính đáng được.
Trẻ em 0-2 tuổi, 3-5 tuổi, 6-11 tuổi, 12-18 tuổi, quá 18 tuổi phải có những phương pháp giáo dục khác. Có thể ví trẻ em như hạt giống đem gieo. Hạt giống ấy, khi nảy mầm nó sống khác, khi thành cây, ra hoa, kết trái... nó lại theo một đời sống khác. Như vậy, sự phát triển của con người là tập hợp những giai đoạn phát triển khác nhau về chất. Nếu hiểu được như vậy sẽ tổ chức được hệ thống giáo dục rất tự nhiên, phù hợp với từng lứa tuổi và sẽ thành công. Nếu giáo dục theo kiểu lý thuyết thực dụng, rất có thể sẽ có hiệu quả tức thời, nhưng về lâu dài không thể bền vững được. Và cuối cùng, chúng ta sẽ rơi vào chủ nghĩa kinh nghiệm chứ không phải khoa học. Không thể phủ nhận xử lý theo chủ nghĩa kinh nghiệm là hoàn toàn sai, nó cũng có cái đúng nhưng xác xuất đúng rất thấp.
PV: Vậy phương án để đưa đạo đức giáo dục quay trở lại với mục đích cuối cùng và duy nhất của nó là gì?
GS Hồ Ngọc Đại: Có nhiều phương án nhưng khi biểu quyết, đa số tất nhiên đa số sẽ thắng thiểu số. Nếu mọi phương án đều được công khai, dân chúng được quyền chọn lựa kết quả thì sẽ khác. Thế nên, ít nhất phải có hai phương án để nhân dân lựa chọn. Nếu chỉ có một sẽ tạo tư duy theo kiểu độc quyền, là điều hoàn toàn không nên trong giáo dục. Một xã hội dân chủ, văn minh không chấp nhận kiểu tư duy đó. Tôi sang Nga, ra đường không bao giờ nhìn thấy hai người ăn mặc giống nhau. Tôi mong lắm chuyện đó sẽ xảy ra ở nước mình và giờ cũng bắt đầu rồi đấy.
Có nhiều phương án, lựa chọn, khác nhau, nhiều bộ sách giáo khoa và tùy vào nhu cầu để lựa chọn nhưng vẫn có khung chương trình chung. Khi có nhiều phương án chọn lựa anh sẽ coi trọng người dùng. Không có độc quyền nào tốt cả, có thể anh cho phương án này là tốt nhất, nhưng quan trọng là tốt nhất với những ai, dân không phải là tất cả. Ví dụ mọi người nói, ăn sữa là tốt, nhưng trẻ em nông thôn có cần ăn sữa đâu vẫn tốt đấy thôi. Họ đã lựa chọn, tất nhiên họ buộc phải chấp nhận sự lựa chọn đó.
Theo tôi, ít nhất là phải xóa bỏ cơ chế độc quyền, từ đó, cho ra đời nhiều bộ sách, nhiều giải pháp khác nhau để thầy trò lựa chọn.
Những tiết học ngoại khóa luôn mang lại sự hứng khởi cho trẻ
PV: Nhưng thưa giáo sư, liệu có phải ai cũng có đủ trí, lực để lựa chọn cho mình một phương án tối ưu, một bộ sách hợp lý?
GS Hồ Ngọc Đại: Trình độ dân trí sẽ ngày một cao hơn. Tôi dạy trẻ con 3 điều, một là phải biết yêu đất nước, hai là phải có trách nhiệm với những việc mình làm, thứ ba là biết chia sẻ với người khác, biết chấp nhận sự khác biệt của người khác. Từ nhỏ phải có trách nhiệm với những việc mình làm để sau này ra xã hội mới có trách nhiệm với những điều lớn lao hơn.
Giáo dục muốn đổi mới phải bắt đầu từ lớp 1. Chẳng hạn, những em học toán giỏi đáng được đề cao, trong khi những em quét nhà giỏi cũng nên được khen chứ.
Mọi người khuyên nên học tập Ngô Bảo Châu nhưng tôi can, không để làm gì cả vì có người rất giỏi điều này nhưng lại rất kém những việc khác. Sống trong xã hội hiện đại phải biết chia sẻ, và phải biết chấp nhận. Như vậy sẽ hài hòa hơn để tránh tư duy ích kỷ. Trong bữa ăn, có thể món này anh không thích nhưng tôi thích thì sao, anh không thể áp đặt gu ăn uống của anh vào tôi được. Chúng ta sống trong quan hệ một chiều bị ảnh hưởng nhiều bởi tư duy vua đã nói thì tôi phải nghe, nhưng xã hội hiện đại cởi mở hơn. Dân chủ sinh ra và lớn lên từ trong lòng cuộc sống. Ngày xưa, bố mẹ nói con phải nghe vì ruộng của bố, đất của bố, con không nghe thì chết đói nhưng bây giờ con có lương, có thể tự sống. Trong đời người không có gì quan trọng hơn sự sống của người ta, lợi ích đó là cơ bản nhất.
Vì vậy, hiện nay khái niệm cần tuyên truyền là về lợi ích, nó khác hoàn toàn với vụ lợi chỉ biết đến lợi ích cá nhân. Con người ngày càng khôn ngoan hơn và khi đó họ sẽ ý thức rõ hơn về lợi ích. Ra chợ mặc cả giá cũng chỉ vì lợi ích, buôn bán giành giật cũng là lợi ích đấy thôi.
Mọi người nên nhớ, xã hội hiện đại lấy lợi ích làm nguyên tắc cơ bản . Xã hội hiện đại là xã hội chuyên nghiệp, nghĩa là làm việc gì cũng có lợi ích cao nhất. Bây giờ người ta khen nhau là có nghiệp vụ, làm ngân hàng có nghiệp vụ, nhà báo có nghiệp vụ, anh chữa xe cũng có nghiệp vụ.
Bây giờ anh đào tạo thế nào họ cũng phải chấp nhận nhưng nếu có nhiều phương án thì anh buộc phải đào tạo theo cách khác mới cạnh tranh được.
PV: Theo như giáo sư nói, thì có nghĩa điều quan trọng nhất hiện chúng ta phải làm là xác định rõ mục tiêu của nền giáo dục rồi sau đó từ mục tiêu sẽ có các yêu cầu?
GS Hồ Ngọc Đại: Xã hội sẽ tự điều chỉnh để thích nghi, bất cứ cá nhân nào không thể muốn mà được. Xu hướng xã hội là chuyên nghiệp hóa. Xã hội nông nghiệp, các cá nhân đều hao hao nhau nhưng trong xã hội hiện đại các cá nhân hoàn toàn khác nhau.
Hiện nay, có những trường thực sự có chất lượng, vì xã hội đòi hỏi như thế. Trong xã hội cũ, các cá nhân hao hao nhau như củ khoai tây nhưng xã hội hiện đại không bao giờ có hai người giống nhau. Chuyện đó không phải lỗi của ai cả mà là đặc trưng mang tính thời đại. Mọi người nên tuyên truyền trong xã hội ý thức về lợi ích. Những kẻ sử dụng “vốn tự có” sinh sống trên lợi ích của trẻ em thì nên và cần loại bỏ.
Ngày trước đã có chuyện một thứ trưởng từng bắt các giáo viên không được bỏ một dấu phẩy trong sách giáo khoa. Quyền lực có sức mạnh, nhưng cũng chịu tác động ngược của sức mạnh đó. Sự tuân phục quyền lực với con người hiện đại lại không phải là chủ yếu. Ngoài mặt có thể như thế nhưng trong bụng lại khác, mà quan trọng lại là cái trong bụng. Hỏi ai đồng ý thì giơ tay sẽ giơ tay hết nhưng trong bụng lại không đồng ý.
Cái quan trọng của giáo dục là phải xác định được toàn bộ nền giáo dục phục vụ cho con trẻ, tất cả vì lợi ích của con trẻ. Làm được thế thì sẽ thành công.
Trong giai đoạn 2013-2015, nhiệm vụ chủ yếu của chương trình hành động là hoàn thiện đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”, trình Ban Cán sự Đảng, Chính phủ; đổi mới quản lý giáo dục; phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, thi, kiểm tra và đánh giá chất lượng giáo dục; tăng nguồn lực đầu tư và đổi mới cơ chế tài chính giáo dục; tăng cường hỗ trợ phát triển giáo dục đối với các vùng khó khăn, dân tộc thiểu số và đối tượng chính sách xã hội; phát triển khoa học công nghệ và khoa học giáo dục, nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo.
Giai đoạn 2 (2016-2020), thực hiện thống nhất đầu mối quản lý và hoàn thiện tổ chức bộ máy quản lý Nhà nước về giáo dục. Triển khai thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông; tiếp tục thực hiện đổi mới giáo dục nghề nghiệp, đại học và một số nhiệm vụ của giai đoạn 1 với các điều chỉnh bổ sung; tập trung củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục; tiếp tục thực hiện đề án nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, tin học trong hệ thống giáo dục quốc dân. Tiếp tục thực hiện đề án quy hoạch phát triển nhân lực, chương trình phát triển ngành sư phạm và các trường sư phạm. Tham mưu với Chính phủ, Quốc hội xây dựng Luật Nhà giáo…

Thái Linh - Thanh Huyền (thực hiện
14 phản hồi cho “Lợi ích giáo dục và… tội ác!”
  1. Tại sao bao thế hệ trẻ của VN phải chịu hậu quả cay đắng của một nền giáo dục càng cải cách càng sai , Lỗi này không có ai phải chịu trách nhiệm . Thế nên sau mấy mươi năm trồng người chúng ta đã có một thế hệ lao động trẻ cứ na ná như khuôn đúc sẵn : SAO GIỐNG NHAU ĐẾN THẾ
  2.  lehao :
    “Đã đến lúc mình phải minh bạch mọi chuyện, đã qua rồi giai đoạn mập mờ.”
    Ủa, thật vậy sao?
  3.  Hoàng Nghĩa Thắng :
    Hoan hô GS nói thật!
  4.  X men :
    Hậu quả giáo dục bây giờ thì xin đọc bài : chuyện lạ Mỹ Lai của anh Nhất thì biết rõ ngay mà
  5.  Phuong Nam :
    Những yếu kém, trì trệ, lạc hậu hiện nay của nền giáo dục VN:
    - Chương trình và nội dung giảng dạy quá nặng (rất nhiều môn học/học phần vô bổ, không cần thiết với người học), học sinh/sinh viên bị quá tải về kiến thức
    - Kiến thức viển vông, thiếu thực tế, khuôn mẫu, hạn chế khả năng sáng tạo của HS/SV và không trung thực 
    (Nội dung của SGK/Giáo trình chỉ phản ảnh quan điểm cá nhân của nhóm biên soạn)
    - Phương pháp giảng dạy lạc hậu và phản khoa học (chủ yếu là đọc, chép – nhồi sọ!)
    - Chế độ đãi ngộ GV thấp là nguyên nhân chính sinh ra các tiêu cực trong đội ngũ GV và những người làm công tác GD
    - Tình trạng dạy thêm, học thêm đã sinh ra nhiều hệ lụy tai hại cho học sinh và cho chính ngành giáo dục
    - Chủ nghĩa hình thức; bệnh thành tích, giả dối… Đè nặng lên vai các giáo viên và học sinh
    - Cơ chế quản lý cứng nhắc, máy móc về lịch trình, giáo án, nội dung giảng dạy… Đã bóp chết tính sáng tạo và chủ động của giáo viên/giảng viên
    - Tệ nạn mua bán điểm phổ biến và tràn lan… Đã phá hủy tính nghiêm minh và công bằng trong giáo dục
    - Cơ sở vật chất thiếu và lạc hậu…
    Những điều này ai cũng biết, các quan chức của bộ GD càng biết rõ và biết rõ hàng chục năm nay! Nhưng tại sao không thay đổi? Tại sao???
  6.  Lê Thanh Quốc :
    Tôi rất mừng vì ở nước ta hiện nay mà vẫn còn sót lại những giáo sư thật sự là Giáo sư như vậy!
    Tôi rất lo cho sự an huy của giáo sư Hồ Ngọc Đại! Vì Giáo sư chỉ nói thôi chứ chưa nói đến hành động (Thực tế GS đang hành động) đã chạm đến lợi ích của gần như tất cả hệ thống giáo dục hiện nay: Từ giáo viên quèn, đến cán bộ quản lý giáo dục các trường, đến quan chức giáo dục nhỏ ở các quận huyện, đến CB quản lý giáo dục các tỉnh thành, đến cả Bộ GDĐT! Liệu GS có được yên để làm công việc mà cả xã hội đang rất cần không!
    Một vụ tai nạn thương tâm xảy ra!
    hoặc Một Quyết định nghỉ hưu sớm!
    Liệu dân Việt Nam ta có phước để hai tình huống trên không xảy ra không!
    Liệu dân Việt Nam ta có phước để hưởng những dự định của những Giáo sư thật sự vì nền giáo dục nước nhà không!
    Tôi thật sự lo lắng!
    Tôi tham gia giảng dạy ở trường chuyên nghiệp đã ba chục năm nay, tôi thấy tất cả những điều GS Hồ Ngọc Đại nói là hoàn toàn đúng với thực tế!
    Nền giáo dục của nước ta hiện nay thật sự chưa phải là giáo dục con người đúng nghĩa!

    Cầu mong cho bác Đại thực hiện được những điều cả dân tộc đang mong đợi!
  7.  dt :
    Nền giáo dục nhồi nhét , hướng trẽ em đang phát triển , hình thành nhân cách phải chịu áp lực đi theo lối mòn thụ động của kẻ bề trên …
    Giáo dục khác làm chính trị và kinh doanh thuần túy…
    Học đường là lò đúc nhân tài , không tạo ra và hình thành như kiểu ‘ nuôi gà chọi , gà công nghiệp ‘
    Nền giáo dục luôn tạo lớp trẻ có đạo đức , có lòng tự trọng , lòng yêu quê hương đất nước , có trách nhiệm cá nhân , hình thành nhân cách sống để tương lai thành một công dân có ích 
    cho gia đình , làng quê , xã hội . đất nước , Đã 38 năm qua nền GD VN đang như nằm trong một cái ao tù , HSSV chỉ biết miệt mài sao chép , nói theo , làm theo khuôn mẫu đã định sẵn , ít có ký năng sống , năng lực cá nhân không cao , khi ra phát biểu trên khán phòng thì rụt rè , e lệ , ngoại trừ những ĐVTN gọi là ưu tú của đảng được tạp huấn …chuyên nghiệp hóa trong môi trường tu luyện có logic . Nền giáo dục tốt , tạo ra môi trường sống tốt bởi lớp người có đạo đức , nhân cách sống . Nếu xem giáo dục như đễ kinh doanh hái ra tiền thì kết quả ngược lại ?
  8. Phản hồi
  9.  cuongthaithu :
    Mình thích tấm hình chụp từ cửa sổ nhìn ra sân trường của chú Nhất.
  10. “Đã đến lúc mình phải minh bạch mọi chuyện, đã qua rồi giai đoạn mập mờ”
    .
  11. Cái ông bộ trưởng chân đất trước đây lại vừa ra một cái công văn rất quái gở:
    Đề nghị chủ tịch tỉnh bịt miệng báo chí nếu phát hiện ra tiêu cực. Có lẽ ông Luận biết mình thất bại hoàn toàn trong việc chống tiêu cực trong thi cử nên nếu để báo chí phanh phui thì chắc rất be bét.
    Quả thực hiếm thấy một nước nào mà ông bộ trưởng lại đi hành động thế này. Công luận nên có phản ứng rõ ràng để ông Luận thấy mình cần làm gì thay vì đề nghị cấm báo chí đưa tin tiêu cực trong thi cử, cái mà chính ông ta phải khuyến khích!!!
  12. ko thể đổi mới được giáo dục nếu ko đổi mới được hệ thống chính trị các công trình tâm huyết của nhà giáo giáo sư xin cứ để lại đại đa số các thầy cô giáo đều có lòng tự trọng họ đều biết phải dạy học sinh như thế nào đặc biệt là thổi khát vọng sống … cho thế hệ trẻ và tư thân học trò các em rất nhạy cảm… hãy tin như thế….còn một số ít ngựa chứng sân trường đừng trách các em,,,, con người là vủ trụ thu hẹp,,, chịu ảnh hưởng của tổng thể mối quan hệ xã hội
  13.  Đinh Bằng Đoàn :
    Những điều GS nói rất hay nhưng nói thật (…) sẽ không bao giờ có cuộc cải cách giáo dục như GS mong muốn. Vì sao? phải có sự cạnh tranh lành mạnh mà ở Việt Nam hiện nay không có được. Nó cũng giống như ông tổng bí thư lãnh đạo cả một dân tộc nhưng lại không dám nói tên của 1 người mà chỉ nêu tên là ” đồng chí X” rồi nước mắt lưng tròng. Đó là sự bất lực trong giáo dục cũng vậy thôi!.
  14.  nguyen huy hoang :
    TÔI CHO RẰNG NHỮNG ĐIỀU GIÁO SƯ NÓI CHÍNH LÀ KIM CHỈ NAM CHO NỀN GIÁO DỤC CỦA CHÚNG TA HIỆN NAY. GIÁO SƯ KHÔNG NÓI THẲNG RA NHƯNG CÁC BẠN CẦN HIỂU RẰNG ĐỂ THAY ĐỔI NỀN GD HIỆN NAY THÌ PHẢI LOẠI BỎ LỢI ÍCH CỦA CÁC QUAN CHỨC GD VÀ CỦA HỆ THỐNG DOANH NGHIỆP KINH DOANH SÁCH VÀ CÁC THIẾT BỊ CHO NGÀNH GD. HỌ PHẢI CHẠY VẠY ĐỦ KIỂU MỚI ĐƯỢC LÀM LÃNH ĐẠO CỦA NGÀNH GD CHỨ CÓ PHẢI CỨ TÀI GIỎI, ĐẠO ĐỨC MÀ TỰ DƯNG LÊN LÃNH ĐẠO ĐƯỢC ĐÂU. MỤC ĐÍCH LÀM LÃNH ĐẠO LÀ ĐỂ KIẾM LỢI CHỨ KHÔNG PHẢI VÌ CÁC THẾ HỆ TƯƠNG LAI CỦA ĐẤT NƯỚC (CÁC BẠN BIÊT ĐÓ, LÀM LÃNH ĐẠO HIỆN NAY BỔNG LỘC RẤT, RẤT NHIỀU). TỰ DƯNG HỌ TỪ BỎ ĐƯỢC Ư- KHÔNG DỄ ĐÂU: TẤT CẢ ĐÃ TẠO THÀNH MỘT GUỒNG MÁY LÀM ĂN VỚI NHAU, ANH ĐI CHỆCH KHỎI HỆ THỐNG THÌ ANH CHẾT TRƯỚC NÊN KHÔNG AI DÁM LÀM VIỆC ĐÓ HẾT. CHỈ MONG MỘT ĐIỀU ĐẢNG CS CHO PHÉP NỀN GD ĐƯỢC PHÁT TRIỂN TỰ NHIÊN LÀ QUÝ LẮM RỒI- ĐIỀU NÀY THÌ VIỂN VÔNG THẬT.
  15.  hao :
    Giáo sư là một người có tâm huyết, đạo đức. Nhưng cũng như tất cả những người có tâm huyết và đạo đức ở những lĩnh vực khác ngoài giáo dục, giáo sư chỉ nêu được những yếu kém, sai trái, bất hợp lý, ( điều này cũng rất nhiều người thấy) chứ không đưa ra được giải pháp để giải quyết vấn đề, hoặc đưa ra thì cũng toàn những giải pháp bất khả thi. Chỉ toàn kêu gọi . Kêu gọi mọi người hãy hy sinh quyền lợi bản thân để phục vụ quyền lợi dân tộc, đất nước, vv… Điều đó là không tưởng, cũng như “bác nghị” nào đó kêu gọi “tiết chế lòng tham”.
    Nói các thầy cô là người giáo dục thì phải gương mẫu, không tiêu cực, không này không nọ, nhưng khi các thầy cô ra xã hội giải quyết việc gì cũng phải có tiêu cực phí hay là những gì đại loại như tiêu cực phí, thì làm sao mà trong sạch, cao quý mãi được? Nhất là với mức lương như vậy. Tôi nghĩ đa số giáo viên không ai muốn để học sinh hoặc phụ huynh nhìn mình với con mắt coi thường cả. Nhưng làm sao đây?
    Tôi không làm giáo dục và tôi cũng phải đóng những khoản tiền này kia ở trường cho con nhưng tôi không trách thầy cô.
  16. http://www.truongduynhat.vn/loi-ich-giao-duc-va-toi-ac/